Учителя, перегибающие палку в общении с детьми, и ученики, оскорбляющие своим поведением педагогов – в последнее время конфликты в школах порождают бурные споры на тему правых и виноватых. Педагоги Петербурга попытались разобраться в истоках проблемы и найти пути ее решения.

Проблема буллинга все чаще всплывает в российских СМИ. Буквально неделю назад разлетелось видео, где учитель ОБЖ из Тюменской области кричал на учеников в истерике и бил их руками. Педагога уволили. А после за него неожиданно вступились сами школьники. «Мы довели его до нервного срыва», – признались они.

Очередная новость пришла из Альметьевска, Республика Татарстан, где прокуроры проводят проверку жалоб на учительницу, которая заклеила первоклашкам рты скотчем. Сначала в ВК появились анонимные сообщения, а потом один из родителей написал заявление в полицию, признав, что некоторые взрослые встали на сторону педагога.

Учителя – жертвы?

Проблема действительно является одной из самых серьезных, считает учитель начальных классов школы №306 Петербурга Наталья Пуховская. К причинам травли она относит низкий материальный достаток коллег и профессиональное выгорание. При этом педагог отмечает, что чаще всего в конфликтах виноваты ученики.

При этом Пуховская указывает на беспомощность педагогов при попадании в такую историю:

По ее мнению, у педагогов должна быть возможность профессиональной реабилитации и реальные механизмы защиты.

Стрессоустойчивость превыше всего

Отчасти согласен с этим председатель Экспертного совета по вопросам здоровья и физического воспитания при Комитете Госдумы по образованию и науке Петр Казанский.

По его словам, в подростковом возрасте дети часто увлекаются агрессивными играми и вредными привычками, а потом приносят все это в школу.

Кроме того, большой проблемой для учителя стала излишняя нагрузка, которая усугубляет нервное напряжение:

Тем не менее, Казанский уверен, что педагогу в любом случае нужно быть стрессоустойчивым, одновременно совершенствуя и профессиональные навыки.

Соответствовать запросам детей

Директор лицея №369, член петербургского штаба ОНФ Константин Тхостов заметил, что «ребенок – это зеркало, в котором отражается взрослый мир». И сейчас это зеркало показало «зашкаливающий градус агрессии» в обществе.

Так или иначе, учителю в любых условиях нужно работать над собой, считает педагог:

Ранее сообщалось, что в школах Петербурга запустили уроки биоэтики, на которых детей учат ценить и уважать каждую жизнь. 

Хотите больше новостей по теме? Кликайте и подписывайтесь на наше издание в Яндексе.